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　　一張長(zhǎng)60厘米、寬50厘米左右的課桌上，一摞摞書本占據(jù)大半桌面，學(xué)生上課正用的書只能放下一部分，另一半懸在桌外。桌肚內(nèi)，也被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。學(xué)生像埋在書堆里，想要看清楚黑板下方的字，就得刻意仰著頭，或者歪著身子從兩邊向前看。

　　在北京、湖北、廣東、浙江等地的中小學(xué)采訪時(shí)，也看到過(guò)同樣的場(chǎng)景--本來(lái)就不大的課桌，被一摞摞書本"攻占"。以前，高三學(xué)生因?yàn)閭鋺?zhàn)高考，課桌上復(fù)習(xí)書本和資料堆得很多，然而如今，這樣的現(xiàn)象逐漸向高中低年級(jí)、初中甚至小學(xué)蔓延�！�

　　"這與部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)清理課桌的好習(xí)慣有關(guān)。"一位高中班主任告訴記者，"但更重要的是，現(xiàn)在教材開本變得越來(lái)越大，原來(lái)32開的教材，現(xiàn)在基本都變成16開甚至8開了。再加上現(xiàn)在許多教材使用模塊教學(xué)方式，一冊(cè)書分成好幾本，使得書越來(lái)越多，學(xué)生把書堆到書桌上也是沒(méi)辦法，實(shí)在是放不下。"　

　　由于書本都堆到課桌上，不但打掃衛(wèi)生很麻煩，老師想要走下講臺(tái)與學(xué)生交流，都要小心翼翼，生怕碰倒了書，同時(shí)也阻礙了鄰桌同學(xué)的交流。更重要的是，原本就不大的課桌被書本占了"半壁江山"，學(xué)生做筆記、寫作業(yè)時(shí)，不得不歪著身子坐。中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，長(zhǎng)期不良坐姿，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生脊椎變形、視力下降、駝背等�！�

　　那么，能否把學(xué)生課桌椅"變大"呢？記者了解到，目前中小學(xué)課桌椅的尺寸和大小都有嚴(yán)格的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這份由國(guó)家質(zhì)檢總局2002年制定的《學(xué)校課桌椅功能尺寸》（GB/T 3976-2002），學(xué)生課桌分為10個(gè)型號(hào)，每個(gè)型號(hào)的高低不一樣，但課桌面積大小都是一樣的�！�

　　同時(shí)，國(guó)家對(duì)中小學(xué)教室面積也有詳細(xì)規(guī)定。2007年出臺(tái)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》明確要求，普通教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米，中學(xué)不低于1.12平方米。那位高中班主任坦言，一般普通的中小學(xué)教室大約是60平方米，"除非開展小班化教學(xué)，否則很難把課桌變‘大"。　

　　那么，有什么辦法能把學(xué)生的課桌變"干凈"呢？記者采訪了解到，目前不少學(xué)校都在為課桌上越堆越高的書本找"出路"：有的學(xué)校在教室后面放一個(gè)柜子，學(xué)生可把暫時(shí)不用的書本放在里面；有的學(xué)校教室小，就在樓層的走廊上擺放柜子，學(xué)生人手一柜。但是，這些柜子并非教室的"標(biāo)準(zhǔn)配置"，而是學(xué)校自己想方設(shè)法配置的�！�

　　要讓學(xué)生有張"干凈"的課桌，除了擴(kuò)大儲(chǔ)物空間外，記者建議，相關(guān)管理部門應(yīng)盡快開展調(diào)研，適當(dāng)加大課桌椅的尺寸標(biāo)準(zhǔn)和教室面積標(biāo)準(zhǔn)，并將柜子與黑板、課桌椅一樣也列為教室"標(biāo)配"，畢竟，現(xiàn)在的"國(guó)標(biāo)"已經(jīng)出臺(tái)十幾年，而我國(guó)中小學(xué)生的平均身高、體重都增加不少。