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        截至2013年，全國有各級各類學校專任教師1476.82萬人，他們工作在52萬所學校，支撐起了2.57億在校學生這個世界上最大規(guī)模的教育體系。
　　在第30個教師節(jié)來臨之際，教育部召開發(fā)布會介紹教師隊伍建設情況。近1500萬名教師中，幼兒園教師166.35萬人(含民辦102萬人)、小學教師558.46萬人、初中教師348.10萬人、普通高中教師162.90萬人、中等職業(yè)學校教師86.56萬人、高校教師149.69萬人、特殊教育學校教師4.57萬人、工讀學校專任教師1851人。
　　教育部副部長劉利民表示，長期以來，農村教師隊伍一直是中國教師隊伍建設的重點、難點和薄弱點。近年來，教育部出臺多項政策措施，通過實施師范生免費教育、碩師計劃、特崗計劃、國培計劃，推進學前教育巡回支教試點、校長教師交流輪崗、鄉(xiāng)村教師生活補助、解決農村學校教師住房困難等，大力加強農村教師隊伍建設，農村教師隊伍整體素質大幅提高。
　　2007年至2014年，教育部直屬6所師范大學招收近8萬名免費師范生，目前已有4.5萬名免費師范畢業(yè)生走上中小學任教崗位，其中90.8%到中西部任教。在中央政策的示范引領下，全國有22個省(區(qū)、市)開展地方師范生免費教育試點，每年約有3萬名師范生和高校畢業(yè)生到農村中小學任教。

　　為促進義務教育的均衡發(fā)展，教育部、財政部、人力資源社會保障部近日聯合印發(fā)了《關于推進縣(區(qū))域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》，提出加快建立和不斷完善義務教育校長教師交流輪崗制度，用3至5年時間實現縣(區(qū))域內校長教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化，率先實現縣(區(qū))域內校長教師資源均衡配置。