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教育部:建立教育行政權(quán)力清單和責(zé)任清單制度

來(lái)源:教育部   發(fā)布時(shí)間:2015年5月8日   點(diǎn)擊:1315次
 

      教育部8日發(fā)布的《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見(jiàn)》指出,建立教育行政權(quán)力清單和責(zé)任清單制度,通過(guò)政府公報(bào)、政府網(wǎng)站等便于公眾知曉的方式,向社會(huì)全面公開(kāi)教育及相關(guān)政府部門(mén)職能、法律依據(jù)、實(shí)施主體、職責(zé)權(quán)限、管理流程、監(jiān)督方式等事項(xiàng),為公民、法人或者其他組織提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

  意見(jiàn)要求,在有條件的地方和學(xué)校開(kāi)展負(fù)面清單管理試點(diǎn),清單之外的事項(xiàng)學(xué)?勺灾魇┬,要盡量縮減負(fù)面清單事項(xiàng)的范圍,更多采取事中、事后監(jiān)管方式。

  意見(jiàn)強(qiáng)調(diào),要深化教育行政審批制度改革,全部取消非行政許可審批,建立規(guī)范教育行政審批的管理制度。全面清理規(guī)范性文件,減少對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的行政干預(yù),綜合運(yùn)用法律、政策、規(guī)劃、財(cái)政撥款、標(biāo)準(zhǔn)、信息服務(wù)和必要的行政措施,引導(dǎo)和督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。沒(méi)有法律法規(guī)和政策的明確依據(jù),不得隨意進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行檢查。政府不得法外設(shè)定管理教育的權(quán)力,沒(méi)有法律法規(guī)依據(jù)不得作出減損學(xué)校、教師、學(xué)生等合法權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定。

  教育部政策法規(guī)司負(fù)責(zé)人表示,深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離、促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的總體目標(biāo)是到2020年,基本形成政府依法管理、學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會(huì)各界依法參與和監(jiān)督的教育公共治理新格局,為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供重要制度保障。
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